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茫茫星空，北斗熠熠

百舸争流，奋楫者先

信心笃定，真抓实干

不负春光，即刻扬帆

在这春意盎然，草长莺飞的人间四月天里，黄婷婷班主任名师工作室的全体成员首次齐聚“芝兰居”，召开了本学期工作室阶段例会。会议由领衔人黄婷婷老师主持，吴宣军副校长、边茜茜主任及全体工作室成员、研修人员共同参与了此次会议。

工作室领衔人黄婷婷老师向在座的各位老师们隆重介绍了“芝兰居”——芝兰之居是工作室的科研阵地，也是德育人的暖心小家。在芝兰居中，可以分享德育理念，交流育人心得，提升带班技巧，凝聚团队合力！黄婷婷老师用心用情的讲述深深打动了在场的老师们，她期待工作室能够拿出“拼”的精神，“闯”的劲头，“实”的作风，推动德育科研的新图景。

工作室顾问、德育处边茜茜主任对工作室创建近一年来全体成员们的共同付出给予了肯定，她强调“最强的智是众智，最大的力是合力”，她感谢在班主任竞赛、家长会、公开课、德育帮扶等多方面给予的德育合力，同时她也对工作室下一阶段的前行目标提出了期待，希望工作室不仅拥有“规划图”，也能够齐心协力变成“展示图”，确定好“时间表”，进一步推进成为“进度表”，让“黄婷婷班主任名师工作室”能够凝心聚力打造机电特色，擦亮机电品牌。

工作室副主持人林宇衡老师紧接着对工作室近一年的建设成果进行了汇报。同时，针对不断优化的工作室目标清单进行了详细的解析，明确了每一名成员的优势，打造了每一支强有力的德育科研小组，量化了工作室成员们的前行目标，以便更好地促进下一阶段的工作开展！

黄婷婷老师进一步安排了工作室“四个一”目标，即共评一堂课——观看一堂课并进行评课分享；共读一本书——“书香致远”学习沙龙；共赏一篇文——推荐美文并利用工作室微信群七嘴八舌话德育；共析一个案例——共同处置一个教育情境或者班级管理案例，包括问题分析和处理意见及其理论依据。紧接着，她还勉励全体成员抓紧碎片时间多多学习提升，踊跃撰写教育随笔，同时积极承担班主任培训讲座，不断发挥工作室的示范、引领、辐射作用。

最后，吴宣军副校长进行了总结发言。他提到我们已经有了“芝兰居”这一良好的硬件设施，更要提升德育软实力，让工作室成为德育科研的“领跑团”，务实笃行干实事，提振精气聚合力。教育的本质是心灵之间的对话，是用人格塑造人格，用情操陶冶情操，也正如陶行知老先生所说的：千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。他希望工作室成员能够依托这个平台，干实事、做真人，做个有智慧有温度的名班主任。

“桃李不言，下自成蹊”，德育前行的光芒穿透浮华，落在孕育希望的地方，相信通过工作室成员们的真心、真情耕耘，炙热的育人目标终将自带锋芒。

撰稿：沈丽娟

                            拍摄：林香儿

             审核：黄婷婷

                            复审：边茜茜

                            审定：吴宣军

                            供稿：黄婷婷班主任名师工作室